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“全國心理學教學、科研單位負責人聯席會議”在我校舉行
2019-05-20 17:24  心理學部

心理學部消息  為貫徹落實全國教育大會精神和教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0大會精神,進一步聚集全國心理學工作者共同研討心理學如何服務于國家需求,由國務院學位委員會心理學學科評議組、中國心理學會、教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會、全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會聯合主辦,天津師范大學心理學部承辦的全國心理學教學、科研單位負責人聯席會議于5月17日在我校舉行。

校黨委書記張玲、校長鐘英華會見劉鳴、周曉林、傅小蘭、吳艷紅、戴斌榮、李偉健、趙守盈等全國心理學界著名學者

會議現場

國務院學位委員會心理學學科評議組召集人劉鳴,中國心理學會理事長、教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會主任周曉林,中國心理學會前任理事長、中科院心理所所長傅小蘭,全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會主任吳艷紅,天津市政府學位辦主任、市教委科技與研究生處處長蘇丹,我校校長鐘英華、副校長梁福成等出席。國務院學位委員會心理學學科評議組全體成員,中國心理學會理事長、副理事長、常務理事,教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會全體委員,全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會全體委員,全國各心理學教學科研單位負責人400余人出席。開幕式由副校長梁福成主持。

開幕式前,我校黨委書記張玲、校長鐘英華會見了前來參會的全國心理學界著名學者劉鳴、周曉林、傅小蘭、吳艷紅、戴斌榮、李偉健、趙守盈等。梁福成、蘇丹、白學軍、吳捷陪同會見。

校長鐘英華致辭

天津市政府學位辦主任、市教委科技與研究生處處長蘇丹致辭

副校長梁福成主持會議

開幕式上,鐘英華代表學校對蒞臨此次會議的各位領導、嘉賓表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。他回顧了天津師范大學心理學科多年來在人才培養、學科發展和教師團隊建設等方面所取得的成績。他表示,此次會議對于貫徹全國教育大會精神,推動心理學專業教育內涵式發展具有非常重要的作用。天津師范大學將以此為契機,在全國心理學界專家的關懷和指導下,積極落實教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0和一流本科專業“雙萬計劃”工作部署,圍繞“立德樹人”根本任務,努力德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

蘇丹代表天津市教委對此次會議的召開表示熱烈祝賀,對會議在推進心理學科建設和專業人才培養上的深遠影響給予充分肯定。

國務院學位委員會心理學科評審組召集人劉鳴致辭并作大會主題報告

中國心理學會理事長、教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會主任周曉林致辭并作大會主題報告

全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會主任吳艷紅致辭并作大會主題報告

中國心理學會前任理事長、中科院心理所所長傅小蘭作報告

教育部高校心理學類專業教學指導委員副主任、天津師范大學心理學部書記、部長白學軍作報告

劉鳴指出,全國心理學教學單位和科研單位,一定要積極響應國家號召,抓好心理學一流學科建設和專業人才培養,為培養國際一流的、高質量的專業人才做出更大貢獻。

周曉林指出,本次會議是新時代心理學專業人才培養單位和科研機構負責人首次聯席會議。會議以“新時代、新標準、新高度、新行動”為主題,目的是進一步動員全國心理學單位抓住機遇、超前布局,探索心理學本科和研究生教育與人才培養模式,為國家和社會培養更多更好的心理學專業人才。

吳艷紅指出,專業學位研究生教育必須要面向國家重大需要,探索新時代背景下如何提高專業人才培養的質量,以滿足人民群眾日益增長的對心理學應用人才需求。

在大會主題報告環節,劉鳴作了題為“全國心理學學位點發展現狀與研究生核心課程建設有關工作進展”的報告,介紹了全國心理學學位點建設的現狀、修訂后的新增學位點標準,同時提出了未來學位點發展的政策導向。

周曉林作了題為“本科專業類教學質量國家標準(心理學)解讀”“新一屆教指委提升本科教學質量的舉措”的報告。報告指出,在心理學本科專業建設與課程體系建設方面,教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會牽頭編制了心理學研究進展、心理學研究方法與統計心理學等核心課程指南,首次建立統一的課程目標、課程內容模塊、學生知識和能力訓練標準,對心理學類專業本科教學質量國家標準進行細化,為心理學人才培養打造“金課”奠定了基礎。在學生培養和教師職業發展上,中國心理學會將與教育部高校心理學類本科教學指導委員會首次共同推出多項舉措,具體包括:創立大學生心理學類賽事(包括全國高校心理學系大學生心理輔導課教學大賽、實驗設計大賽、社會心理服務設計等創新創業大賽)、為高校心理學科教師設立心理學人才培養教改項目、設立心理學青年科研項目、開展心理學教學成果評獎等。

吳艷紅作了題為“應用心理專業碩士發展與思考”的報告。報告指出,應用心理專業碩士培養要嚴格辦學條件、師資隊伍、人才培養和質量保證等方面的標準,細化培養目標與方案,明確核心課程設置,加大案例教學比例和實踐教學,明確和規范論文要求,加大國際交流與合作,促進應用心理人才培養質量明顯提升。

傅小蘭代表中國心理學會發出“中國心理學會關于助推全國心理學科發展”的倡議。她指出,黨的十九大對心理學提出了新的要求,心理學在國家發展戰略和基礎科學研究發展戰略中具有舉足輕重的地位,其成果對人類社會進步和科學技術發展有十分重要的理論意義和應用價值。但是我國心理學科整體發展水平還較低,難以充分滿足新時代中國特色社會主義建設的需要。為此倡議全國心理學科發展強的單位,要有責任和擔當,積極幫扶心理學科發展弱的單位,在研究生人才培養、開展課題研究協同攻關等方面,心理學教學科研機構將建立跨校聯合培養、多機構合作研究等更加多樣的合作模式,形成全國聯動的發展格局。

教育部高校心理學類專業教學指導委員副主任、天津師范大學心理學部黨委書記、部長白學軍教授作了題為“全國六卓越一拔尖計劃2.0啟動會議”精神解讀的報告。2019-2021年,教育部將分三年全面實施該計劃,具體包括一個總體部署、三項核心任務、一次質量革命。一個總體部署是通過實施“六卓越一拔尖”計劃2.0,全面推進“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設,提升高校服務經濟社會發展能力;三項核心任務是面向所有高校、所有專業,全面實施一流專業建設“雙萬計劃”、一流課程建設“雙萬計劃”、建設基礎學科拔尖學生培養基地;一次質量革命是通過實施“六卓越一拔尖”計劃2.0,在全國高校掀起一場“質量革命”,形成覆蓋高等教育全領域的“質量中國”品牌,全面實現高等教育內涵式發展。

會議現場

合影留念

來自全國部分高校的專家就學位點建設、一流專業與課程體系建設、國家精品在線開放課程建設、國家教學成果獎、國家虛擬仿真實驗教學項目建設等進行了經驗交流。

與會代表認為,此次會議第一次將全國心理學教學科研單位負責人召集起來,全面學習貫徹黨和政府關于實現“高等教育內容涵式發展”的系列重要精神,不僅提高了大家對新時代心理學在國家發展中的重要性的認識,而且實現全國心理學工作者的大聯合,會議的召開對中國心理學學科發展將產生重大而深遠的影響。

攝影:新聞中心   趙娟

編輯:魏晉雪

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